La 3ᵉ période a été particulièrement dynamique dans notre classe ! Entre activités sportives, projets culturels et apprentissages ludiques, les élèves ont poursuivi leurs découvertes avec enthousiasme.
En sport, les élèves ont participé à un cycle de jeux de raquette avec Julien. À travers des ateliers variés, ils ont appris à manier la raquette, à viser, à contrôler leurs gestes et à coopérer avec leurs camarades. Ces séances ont permis de développer la coordination, la concentration et l’esprit d’équipe, tout en prenant beaucoup de plaisir !
Dans le cadre de notre projet d’année et du dispositif Cinécole, la classe s’est rendue au cinéma pour découvrir le film Maya, donne-moi un titre.
En arts visuels, nous avons exploré l’univers des rois et des châteaux forts. Les élèves ont réalisé de magnifiques couronnes personnalisées, en jouant avec les formes, les couleurs et les motifs.
Ils ont également créé des châteaux forts, en s’inspirant des tours et des remparts. Ces productions ont été l’occasion de travailler la précision du geste, la créativité et le sens du détail.
Ce thème s’est poursuivi en littérature avec l’étude d’albums mettant en scène rois, reines et châteaux. Les élèves ont travaillé la compréhension d’histoire, l’enrichissement du vocabulaire et la chronologie des événements.
En Grande Section, un nouvel espace scénario a vu le jour : le cabinet de l’ophtalmologue !
À travers le “jeu de l’ophtalmo”, les élèves s’entraînent à reconnaître et mémoriser les lettres de manière ludique. Munis de fausses lunettes et de tableaux de lettres, ils jouent tour à tour le rôle du médecin et du patient.
Cette activité favorise :
la mémorisation des lettres,
la discrimination visuelle,
le langage oral,
et la coopération entre pairs.
Apprendre en jouant donne du sens aux apprentissages et renforce la motivation.
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